Hablar de resolver problemas con nuevas perspectivas y de aprender de la vida cotidiana.
Escucha cada intervención. Intenta entender la idea general antes de abrir la traducción.
¿Te parece difícil aprender chino?
Sobre esa cuestión, cada persona opina de manera diferente.
Algunos dicen que es muy difícil; otros, que no está mal.
Sí, pero el método importa. Para aprender un idioma hay que encontrar métodos sencillos y eficaces.
El problema es que no todo el mundo logra mantener la constancia.
Por complejo que sea el problema, se puede ir buscando una solución poco a poco.
Pero si el método no te conviene, incluso esforzándote mucho podrías avanzar lentamente.
Conecta dos verbos, adjetivos o cláusulas para indicar que dos acciones o cualidades ocurren o existen a la vez, añadiendo un matiz más formal que 而且.
Estructura de concesión hipotética: 再 + adjetivo/verbo + 也, indicando que sin importar el grado, el resultado no cambia.
Introduce el objeto o tema sobre el cual se aplica una actitud o situación; puede ir antes o después del sujeto.
Un sustantivo o clasificador reduplicado en la forma «AA» significa «cada.» Puede funcionar como sujeto o modificador, pero no como objeto.
Como conector, marca un giro opuesto a lo esperado; como adjetivo, describe dos aspectos que se oponen entre sí.
如果 introduce una condición posible y 就 marca el resultado esperado. Cuando el contexto es claro, una de las dos palabras puede omitirse, pero la pareja completa ayuda a ver la relación.
| Chino | Pinyin | Español |
|---|---|---|
| 并且 | bìngqiě | y además |
| 对于 | duìyú | con respecto a |
| 相反 | xiāngfǎn | al contrario |
| 语言 | yǔyán | idioma, lenguaje |
| 规定 | guīdìng | norma, regla |
| 死 | sǐ | rígido, muerto |
| 可惜 | kěxī | una lástima |
| 全部 | quánbù | todo, la totalidad |
| 也许 | yěxǔ | tal vez |
| 商量 | shāngliang | discutir, consultar |
| 盐 | yán | sal |
| 保护 | bǎohù | proteger |
| 作用 | zuòyòng | función, efecto |
| 详细 | xiángxì | detallado |
| 解释 | jiěshì | explicar |
| Chino | Pinyin | Español |
|---|---|---|
| 节 | jié | sección, unidad |
| 叶子 | yèzi | hoja |
| 教育 | jiàoyù | educar |
| 使用 | shǐyòng | usar, utilizar |
| 直接 | zhíjiē | directo |
| 引起 | yǐnqǐ | causar, provocar |
| 误会 | wùhuì | malentendido |
| 友好 | yǒuhǎo | amistoso |
| 节约 | jiéyuē | ahorrar |
| 力气 | lìqi | fuerza física |
| 任务 | rènwu | tarea |
| 意见 | yìjiàn | opinión |
| 仔细 | zǐxì | cuidadoso |
| 知识 | zhīshi | conocimiento |
| 说明 | shuōmíng | explicar; explicación |
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Mira el significado en español, intenta recordar la palabra antes de revelar la respuesta y evalúate con honestidad.
Escucha la palabra en chino (sin ver los caracteres) y elige su significado en español. Los caracteres y el pinyin se revelan después de responder.
Usa palabras de esta lección y de lecciones anteriores para construir la traducción correcta, tocándolas en orden.
Escribe sin copiar de inmediato: recupera la forma, comprueba el orden y produce una variante propia.
Escribe la frase completa una vez mirando y otra vez de memoria.
Este método es simple y además efectivo.
Escribe la palabra que falta y después copia la oración completa. Palabra objetivo: 对于.
Con respecto a este problema, las opiniones de todos son distintas.
Escribe una frase nueva sobre el mismo tema usando el patrón del modelo.
Modelo posible: Todas las personas saben usar el lenguaje.
Tres preguntas rápidas para decidir si conviene continuar o repasar.
Resuelve sin mirar el diálogo. Abre las respuestas solo después de escribir o decir tu propia solución.
Este método es simple y además efectivo.
Con respecto a este problema, las opiniones de todos son distintas.
Todas las personas saben usar el lenguaje.
Todas las personas saben usar el lenguaje.
Conecta dos verbos, adjetivos o cláusulas para indicar que dos acciones o cualidades ocurren o existen a la vez, añadiendo un matiz más formal que 而且.
Escucha las frases completas y repítelas por grupos de sentido. Presta atención a los tonos, las sílabas átonas y el ritmo: en mandarín, una pronunciación clara depende más del contorno tonal que de hablar rápido.
Como ayuda de memoria, puedes fijarte en sus componentes. 心 (xīn, corazón, como en 用心 «con el corazón/con esmero») es un pictograma directo del órgano físico. A diferencia de la tradición occidental que asocia el pensamiento con el cerebro, en la filosofía china clásica el corazón (心) era considerado el centro tanto de las emociones como del pensamiento racional. Las explicaciones visuales de caracteres sirven aquí como apoyo mnemotécnico; la historia etimológica exacta puede ser más compleja.
Las historias visuales ayudan a recordar, pero no siempre describen la etimología histórica. Cuando el origen no está documentado aquí, léelas como mnemotecnia.
Relaciona la nota cultural con «Observar y argumentar» y formula una comparación breve con tu entorno.